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基于核心素养下初中数学单元教学的实施策略探索

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摘要摘要：随着新课程标准的不断渗透，传统的教学模式暴露出来越来越多的弊端，无法适应学生对于学习个性化、多元化的教学要求，也无法满足教师进一步培养学生素养的要求。所以，进一步普及素质教育是具有必要性，一方面能够提高学生的素质，另外一方面可以满足学生的学习要求。所以，本文将基于核心素养之下初中数学教学作为中心点展开讨论，并且围绕初中数学单元教学的实施策略进行具体的探索。

DOI 5jo7rr2kdv/5307884

作者王其长

机构地区郑州市第三中学河南郑州 450000

出处《中国教师》 2021年07期

关键词素质教育核心素养初中数学单元教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）