核心素养下初中物理大单元教学实施策略研究

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摘要 摘要:随着新的教材改革,许多学校和教师都开始注重学生的全面发展。作为一门具有复杂知识结构的课程,初中物理需要教师运用科学的方法,激发学生的学习兴趣。以当前的核心素养为基础,初中物理课程的单元设计旨在深入探究每一个知识单元所包含的内容,并结合其所涉及的核心素养,以此来优化课程的内容安排、教学方式以及资源配置。
出处 《中国教师》 2023年21期
出版日期 2024年01月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)