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用“五心级”沟通促学生健康成长

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摘要【摘要】沟通是快乐的源泉，是工作成功的基石。班主任如果能掌握好沟通的艺术，不但有利于班级工作的有效开展，更有利于学生身心的健康成长。所以，作为班主任，一定要合理利用学生的心理特点，注重沟通教育的方法，让学生敞开心扉，更好地接受知识和思想道德教育。

DOI pd5g22ngj7/5308047

作者陈红梅

机构地区梅州市梅江区芹洋学校

出处《中国教师》 2021年07期

关键词爱心耐心同心恒心野心沟通

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

用“五心级”沟通 促学生健康成长