小学美术学科借助微课提高教学有效性探究

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摘要 摘要:当今科学技术不断发展进步,多媒体技术与课堂教学结合的越来越广泛。将微课技术合理应用于小学美术课堂,能够有效优化教学技术手段,提升课堂教学的有效性,凸显学生的主体性。教师将微课应用于教学实践阶段,有利于提升自身的信息素养,实现微课制作以及应用,由此小学生在教师影响之下,美术学科素养也能进一步得到提升。
作者 宋玲
出处 《中小学教育》 2021年7期
出版日期 2021年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)