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2021年7期
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小学美术学科借助微课提高教学有效性探究
小学美术学科借助微课提高教学有效性探究
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摘要
摘要:当今科学技术不断发展进步,多媒体技术与课堂教学结合的越来越广泛。将微课技术合理应用于小学美术课堂,能够有效优化教学技术手段,提升课堂教学的有效性,凸显学生的主体性。教师将微课应用于教学实践阶段,有利于提升自身的信息素养,实现微课制作以及应用,由此小学生在教师影响之下,美术学科素养也能进一步得到提升。
DOI
3j7700rgj1/5308677
作者
宋玲
机构地区
上海师范大学附属嘉定小学 上海市 201802
出处
《中小学教育》
2021年7期
关键词
小学美术
微课
教学有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年7期
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