首页 > 《中小学教育》 > 2021年9期 > 深层学习理论视域下小学语文古诗教学的思考

深层学习理论视域下小学语文古诗教学的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：古诗词作品是我国优秀传统文化的瑰宝，也是优秀传统文化的精华所在，因此，小学语文教师在开展小学语文课堂教学时，要充分认识到古诗词的重要作用，既要让学生掌握古诗词中的基本语言知识，也要让学生从古诗词的学习中得到中国优秀传统文化精神的传承，充分发挥优秀传统文化的作用，培养起学生正确的情感态度和价值观。基于此，以下对深层学习理论视域下小学语文古诗教学的思考进行了探讨，以供参考。

DOI 54kkm2734k/5309481

作者韩怡

机构地区鱼台县实验小学山东济宁 272300

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词深层学习理论小学语文古诗教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）