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读写结合在初中语文教学中的实践探索

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摘要摘要：阅读教学与写作教学都是新课程发展下初中语文学科教育教学的重点，也是提升初中阶段学生学习能力和思维能力的重要途径。同时，阅读教学和写作教学有着紧密的联系，如何把握阅读教学和写作教学之间的相同点以及不同点，实现两者的有机结合，从而实现读写结合在初中语文教学中的实践应用是初中语文教师不懈探索的教学话题。本文首先分析了初中语文教学现状，然后阐述了读写结合的具体概念以及其在初中语文教学中的应用意义，最后从读写结合理念、情境等多个角度具体探索了其实践应用策略，以期全面提升初中语文学科教学质量。

DOI 0dp2oz0942/5327069

作者高欣

机构地区黑龙江省鹤岗市萝北县鹤北学校 154212

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词初中语文读写结合教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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