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《中小学教育》
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2021年08期
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小学语文阅读教学的深入阅读模式研究
小学语文阅读教学的深入阅读模式研究
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摘要
摘要:深入阅读教学模式易于提升小学生的语文素养,因而小学语文教师应给予深入阅读教学模式较高的关注度,利用更为精细化的教学规划,改变小学生的文本阅读方法,使小学生能够在不同的研究角度获悉隐藏在文字下的人文内涵。其次,语文教师以分层教学、分单元整合教学方法,能够使语文教师根据不同学生的能力水平进行分类,从而令语文教师有针对性地组织教学内容,为小学生打牢扎实的知识基础。
DOI
7dm56zry4n/5327106
作者
阳仕科
机构地区
广西河池市南丹县月里镇播闹小学547219
出处
《中小学教育》
2021年8期
关键词
小学教育
语文教学
深入阅读
教学模式研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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