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兴趣引领，深入阅读——小学语文阅读教学研究

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摘要摘要：小学语文教育在培养学生的语言能力、思维能力和人文素养方面具有至关重要的地位。然而，近年来，随着信息技术的快速发展和多媒体娱乐的普及，学生对传统的语文学科逐渐失去兴趣。因此，激发学生的兴趣是提高学习积极性和效果的关键因素。为改善小学语文教育，需要探索新的教学策略和方法，以引导学生积极参与语文学习，提高阅读能力、文学鉴赏能力和批判性思维。本文介绍小学语文阅读教学激发学生兴趣的意义，并介绍小学语文阅读教学中激发学生兴趣的策略。

DOI 0dpepn8x42/7786869

作者姓名：姚燕芳

机构地区单位：广东省肇庆市封开县南丰镇中小学附城校区单位邮编：626533

出处《中国教师》 2023年18期

关键词小学语文阅读教学学生兴趣策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）