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形成“动可见思可现”，——小学数学有效实验的课题研究报告

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DOI 2d3x1m9nd9/5328691

作者靳颖

机构地区南京市雨花台区实验小学 210012

出处《中国教师》 2021年08期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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