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积分制度在高年级班级管理中的运用策略研究
积分制度在高年级班级管理中的运用策略研究
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摘要
摘要:学生的思想素质、文化素质、劳动技能和身心素质的高低与班级的管理紧密相关。只有激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。本文以积分制和班级公约作为核心元素,对积分制管理优点进行了简要分析,然后对如何采用“积分制”完成高效班级管理进行了阐述。下面文本将对积分制度在小学班级管理中的运用进行研究。
DOI
7j6yv6pqd0/5330066
作者
车琼英
机构地区
中牟县东风路小学 451450
出处
《教育学文摘》
2021年8期
关键词
小学高年级班级管理
积分制
策略研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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