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积分制度在高年级班级管理中的运用策略研究

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摘要摘要：学生的思想素质、文化素质、劳动技能和身心素质的高低与班级的管理紧密相关。只有激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。本文以积分制和班级公约作为核心元素，对积分制管理优点进行了简要分析，然后对如何采用“积分制”完成高效班级管理进行了阐述。下面文本将对积分制度在小学班级管理中的运用进行研究。

DOI 7j6yv6pqd0/5330066

作者车琼英

机构地区中牟县东风路小学 451450

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词小学高年级班级管理积分制策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）