摘要
摘要：进入初中阶段，很多学生在思维、认知、理解等能力上已经得到了很大提升，其知识体系更为完备、学习能力也逐步发展、良好习惯也基本养成，对数学的求知欲与内动力更为迫切。这使得全面提高初中数学教学效率显得尤为必要。而且，随着教学效率的逐步提升，课堂氛围自会更加和谐、学生的核心素养塑造方面全面实现。因此，教师在探寻提高初中数学课堂教学效率的科学策略与有效途径时，应以学生实际为基础，加强对教学方式的优化、教学活动的创新、教学模式的变革，将数学教学与学生发展有机关联起来，让学生在高效化、多元化、科学化认知视域内领悟数学之内涵与本真，高效参与教学活动，全面释放认知夙愿。
出版日期
2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
