摘要
摘要:随着我国素质教育不断深入,音乐教育的有效发展有助于提升学生的综合素质,同时也能极大满足学生对音乐学习的需求,促使学生在丰富多彩的音乐内容,能够放松学习的压力,促使学生身心健康的有效发展,为学生在学习的前期阶段打下坚实基础,以此提升学生的理解能力和欣赏能力,对发展音乐教育工作起到了关键的作用,进而提升了学生的音乐素养。本文主要从小学音乐教育存在的现状进行了分析,接着提出了多元化模式在小学音乐教学中应用的策略。
出版日期
2021年07月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)