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《中小学教育》
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2021年08期
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小学语文高年级阅读教学的有效策略研究
小学语文高年级阅读教学的有效策略研究
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摘要
摘要:小学语文作为小学教育阶段的主要教学科目,而且语文阅读是小学语文的关键组成部分。语文阅读可以帮助学生建立逻辑思维意识。同时,培养了学生的语文综合素质。伴随新课程教育改革制度的深入推广,促使小学教师注意到学生的综合素质培养问题。通过对高年级的小学生进行语文阅读教学训练,有效提升了小学生对语文知识的阅读理解能力,激励学生对语文知识产生主动学习的欲望,同时促进学生的思维创意与阅读创新能力的发展。
DOI
34g7m6xo49/5335407
作者
蔡荣秀
机构地区
湛江市麻章区湖光镇第二初级中学524088
出处
《中小学教育》
2021年8期
关键词
小学语文
高年级
阅读教学
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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