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物理学史在初中物理不同课型中的呈现形式和作用探究

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摘要摘要：在新课程改革不断深入发展的当下，初中阶段对学生来说是非常关键的，不仅是学生学习习惯和性格养成的关键时期，也是他们人生观与价值观确立的重要阶段。因此物理教师在进行课堂教学时，要将物理学史代入其中，通过以下几大方面，激发出学生的学习兴趣，促使他们能够融入到课堂之中，为未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者教学经验，对该问题进行简要分析，为广大教育工作者提供参考。

DOI rdx398e1dl/5335497

作者李卫

机构地区石河子第三中学 832000

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词物理学史初中物理作用探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）