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《中小学教育》
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2021年08期
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微课在图形化编程教学中的有效应用
微课在图形化编程教学中的有效应用
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摘要
摘要 在创客教育热潮下,图形化编程教学正在成为小学生的日常学习内容,这为信息技术课程注入了新鲜血液的同时也带来了新的挑战。拥有较强趣味性和操作性的图形化编程已不再适合用单一的讲练结合的模式进行教学。怎么令学校创客教育的理想“照进现实”,以激发学生的学习热情,促进创新思维,提高创造能力?笔者进行了微课在小学图形化编程教学中的实践与探索,以期抛砖引玉,共同探讨。
DOI
g4qr03vzj8/5336000
作者
游贵森
机构地区
佛山市顺德区伦教仕版奋扬学校
出处
《中小学教育》
2021年8期
关键词
微课 创客教育 图形化编程 教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年8期
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