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基于PEP英语教材，多维度创设情景教学浅探

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摘要 [摘要] 本文主要结合PEP版本小学英语教材以及自身的教学体会，对多维度创设情景，几个能有效引起学生兴趣的创设情景的方法作了浅探：一是通过视觉方式创设情景；二是通过听觉方式创设情景；三是通过动态方式创设情景。

DOI 7j6yq3yrd0/5340490

作者林美芳

机构地区广东省阳江市实验小学广东阳江 529500

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词 [] 创设情景兴趣多维度 PEP版本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）