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小学数学课堂教学生活化之我见

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摘要摘要：数学课程是培养学生创新思维以及创造能力的重要学科，尤其对于身心发展尚处于发展阶段的小学生而言，为了更好地促使其感知学习数学的乐趣，教师就需要将生活中常见的现象融入到数学教学过程中，将能够更好地促使学生寓教于乐，深化对数学知识的认知理解。本文将对小学数学课堂教学生活化的路径进行探究。

DOI 5jonoz6n4v/5340784

作者张建红

机构地区保定市徐水区教体局教育教学研究室，河北保定 072550

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词小学数学生活化日常生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）