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《中小学教育》
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2021年11期
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小学数学课堂生活化教学之我见
小学数学课堂生活化教学之我见
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摘要
【摘要】小学生们的普遍特点都是青春活泼好动的,并且他们的大脑还处在发育的基础阶段,对数学课本上的抽象知识的理解不到位,不能够容易的掌握课本上的数学理论知识,为此需要教师完善传统的教学方式,将现代的新型元素注入到传统教学方式中。根据小学生们的个性特征,制定合理的教学内容,打破传统教学理念对学生们的束缚。
DOI
ojz3g87nd5/5421994
作者
万振
机构地区
安徽省淮北市 烈山区第一实验小学
出处
《中小学教育》
2021年11期
关键词
生活化
小学数学
方法策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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