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园本教研促进幼儿教师专业成长的研究

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摘要摘要：园本教研是幼儿教育理论产生的摇篮，也是幼儿教学实践提升的助推器，更是幼儿教师将教育理论转化为教育行动的中介，是促进幼儿教师专业成长的有效途径。根据教研内容的不同，可以分为学习型、课例研讨型和研究型三种教研类型，而每种教研类型对教师专业化发展的侧重点是不一样的。学习型教研，重在促进幼儿教师教学思想的转变；课例研讨型教研，重在促进幼儿教师教学行为的改进；研究型教研，促进幼儿教师教学反思能力的提升。

DOI 3j7vkmvvj1/5848553

作者钱毅瀛

机构地区绍兴市柯桥区六一幼儿园312000

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词园本教研幼儿教师专业成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）