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以园本教研为引擎——推动农村幼儿教师专业成长的实践研究

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摘要摘要：本研究聚焦于园本教研在推动农村幼儿教师专业成长中的实践方法。通过深入剖析园本教研的内涵与特点，结合农村幼儿园的实际情境，提出了一系列有效的实践方法。教师以此可以采用这些方法包括构建园本教研体系、开展多样化的教研活动、强化教师间的交流与合作等。基于此，实践表明，这些方法能够显著提高农村幼儿教师的教学水平和专业素养，促进其专业成长。

DOI 5jo223yon4/8307136

作者袁美华

机构地区广西壮族自治区贵港市覃塘区三里镇中心幼儿园，广西壮族自治区贵港市 537124

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词园本教研农村幼儿教师专业成长实践方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）