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核心素养下高中语文课堂评价体系构建

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摘要摘要：课堂评价环节是课堂教学环节的重要组成，对教育教学活动有着重要推进作用。素质教育发展下的核心素养对高中语文课堂的教学评价体系构建做出了新的理念导向，要求教师在正确解读语文核心素养内涵的基础上遵循课堂评价原则，具体探析课堂评价体系构建对策。文章从评价认识、评价环节、评价形式、评价内容以及评价反馈五个角度就核心素养下高中语文课堂评价体系构建做出探讨。

DOI 6jr3l9rpj5/5343815

作者韩卫军

机构地区甘肃省酒泉市玉门油田第一中学 735019

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词核心素养高中语文课堂评价体系构建对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）