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小空间幼儿园构建混龄区域活动模式的研究

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摘要摘要：在幼儿园阶段，区域活动是幼儿园的重要教育模式，越来越受人们的关注。针对一些小空间的幼儿园，构建混龄区域活动模式显得尤为重要。混龄区域活动是一种全新的活动形式，有利于培养幼儿的合作能力，促进幼儿个性化发展。幼儿是区域活动的主体，教师要根据幼儿的发展特点构建合适的教育活动区域，让不同阶段的幼儿能在同一区域内活动，充分体现“以幼儿为本”的教育价值。因此，小空间幼儿园要树立正确的混龄区域活动理念，构建完善的区域活动模式，让不同年龄段的幼儿都能健康成长。

DOI 3j77x5z5j1/5343853

作者谢冬英

机构地区福建省三明市第二实验幼儿园 365000

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词小空间混龄区域活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）