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小学数学错题教学的探索

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摘要摘要：学生解题的过程中会出现或多或少的疑惑，这些疑惑就是学生在解题过程中发现的、自身掌握的不够熟练的知识点。学生在对错题的探索中可以找到自身的不足之处，方便进一步的培养拓展思维。错题是学生无法避免的部分，也是学生得以成长的必要途径。教师引导学生对错题进行反思，可以对教师的教学能力进行提升，方便考量教师的综合能力。所以，作为小学数学教师，适当地运用错题教学有利于提高课堂的质量。

DOI 5jonog804v/5346036

作者吕飞

机构地区府谷县第三小学

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词错题教学，锲而不舍小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）