摘要
摘要：新一轮的教育改革使我国的教育结构逐渐形成了国家、地方、学校三级课程管理的格局，校本课程也应运而生，罗江某中学的政治校本课程开发也在进行大胆的探索和实践。本调研基于罗江某中学高一和高二两个年级全体学生政治校本选修课程，从学生、教师和学校三个层面进行问卷调查。调查结果表明：学生对高中政治校本选修课程整体感受较好，持肯定积极态度，提高了对政治学科的兴趣和热情；学生愿采取多种方式评价政治校本课程成果；但也存在一定问题与不足。本文通过问卷调研，发现问题，总结反思，提出建议，为市、县、区、校探索和运用高效的教育教学方法提供学习和借鉴。
出版日期
2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
