摘要
摘要：随着经济社会的发展，社会对于人才的要求不断提升，传统的体育教学理念已经不适应社会对于人才的诉求，老师要更新自己的教学观念，通过引进游戏化的教学方式，丰富教学活动的内容，提升学生对于体育课程的兴趣，保住学生塑造强健的身体素质，让学生形成高尚的品格。老师要改变自身对于游戏的传统观念，认识到游戏的多样性和复杂性，积极把握游戏的精髓，坚持学生的主体地位，从学生的内心需求出发，让教学活动贴近学生的生活，让学生参与到教学活动中来。在现阶段，传统的体育教学形式已经逐渐被淘汰，游戏化的教学创新模式在学校中已经逐渐普及，教学效果也比较理想，可见体育游戏具有很好的发展前景。笔者从小学体育教学的实践出发并结合国内外学者关于体育游戏最新的研究成果，强调体育游戏在小学体育课教学中的重要意义，找出现阶段体育游戏存在的问题，分析产生这些问题的原因，根据这些原因提出一些解决对策，希望可以不断提升学生的身体素质，为体育游戏在小学体育课教学中的应用提供一定的理论指导。
出版日期
2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
