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用爱心播种用智慧耕耘——刍议小学班级管理策略

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摘要摘要：班级对老师和学生来说都有着特殊意义，班级是老师和学生在学校一起沟通、一起学习的地方。在班级管理中，班主任老师是一个班集体的领导者，对学生在学校的一切事务负责。班主任存在的意义在于加强班级管理，培养高素质的学生。

DOI 34g71nq349/5348479

作者郭秀华

机构地区河北盐山望树中心小学 061301

出处《中国教师》 2021年09期

关键词小学阶段班级管理策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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