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浅谈小学语文课堂教学合作探究模式的有效开展
浅谈小学语文课堂教学合作探究模式的有效开展
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摘要
摘要:在小学语文教学中,学生综合能力的提升,能够降低学生的学习语文的难度,激发学生的学习兴趣。同样,合作探究模式的应用,也给教师的教学水平提出了全新的要求,所以,教师在教学中,需要格外重视学生的差异性和特点,以生本理念辅助合作探究模式的开展。基于此,以下对小学语文课堂教学合作探究模式的有效开展进行了探讨,以供参考。
DOI
ojz3pk90d5/5350394
作者
郑小华
机构地区
四川省岳池县排楼小学校 638300
出处
《教学与研究》
2021年9期
关键词
小学语文
课堂教学
合作探究模式
有效开展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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