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浅谈小学语文课堂教学合作探究模式的有效开展

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摘要摘要：在小学语文教学中，学生综合能力的提升，能够降低学生的学习语文的难度，激发学生的学习兴趣。同样，合作探究模式的应用，也给教师的教学水平提出了全新的要求，所以，教师在教学中，需要格外重视学生的差异性和特点，以生本理念辅助合作探究模式的开展。基于此，以下对小学语文课堂教学合作探究模式的有效开展进行了探讨，以供参考。

DOI ojz3pk90d5/5350394

作者郑小华

机构地区四川省岳池县排楼小学校 638300

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词小学语文课堂教学合作探究模式有效开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）