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基于核心素养的小学数学深度学习策略

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摘要摘要：随着教育改革的深入，核心素养已经成为了学科开展的重要内容，要能够通过有效的教学方法，培养学生具备其对应的学科核心素养，让学生能够在学科学习中实现全面的成长与发展。本文就结合小学数学的深入学习开展，来探讨培养学生的核心素养的教学策略，帮助学生学好数学，建立个人综合素质。

DOI lj1rv7m14v/5350444

作者张春梅

机构地区安徽省天长市第二小学， 239300

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词核心素养小学数学深度学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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