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小学数学错题成因及分析解决策略

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摘要摘要：数学计算是学习数学知识主要具备的能力之一，同时也是小学数学教学中的重要内容，因此，在学生进行数学题的计算时，往往会出现大量的错题，对于这种学习情况的产生，也是小学数学教学中不可避免的实际情况，其中，在小学数学教学的阶段，需要老师摆正对错题的看法，并从大量的错题中耐心地帮助学生去分析错题形成的原因，以及如何避免再次出现错题进行强化的训练，教会学生正确的解题方法，从而提升学生的理解分析能力，进而才能有效地提升学生学习能力。

DOI wjv3zevq47/5355398

作者李晓燕秦海燕王敏

机构地区陕西省汉中市城固县北郊小学 723200

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词小学数学错题成因分析解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）