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中职学校新能源汽车专业一体化教学开发与改革探究

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摘要摘要：中职新能源汽车专业一体化教学的开展，无论对于中职汽车学科体系发展还是对中职学校的长远发展，都有着积极的促进作用，但是由于新能源汽车专业教学开设时间尚短，中职学校在其教学管理方面仍有待进一步完善，对此中职学校可从师资建设、教学模式、教学管理机制、硬件设施建设、校本课程等方面入手，完善中职新能源汽车一体化教学体系，才能培养出更多满足新能源汽车领域发展的复合型高技能人才。

DOI 7j6yg8xrd0/5355490

作者黄盈瑞

机构地区浙江省浦江县职业技术学校 322200

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词中职学校新能源汽车一体化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）