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如何在初中数学课堂中提升学生的核心素养

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摘要摘要：初中数学既具有理论性，又具有实用性。数学核心素养培养目标即使学生形成优秀的数学思维能力，能够运用数学知识解决实际问题，具有较强的运算、推理、建模等能力。然而因束缚于传统教育观念及面临较大升学压力，很多教师在数学教学中并未对先进教学手段予以采用，使得传统教学模式未得到较大改观，导致课堂教学质量不高。

DOI 3j77or0wj1/5355653

作者张顺琼

机构地区湖北省咸丰县坪坝营镇初级中学 445604

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词初中数学学生核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）