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也需要这样的“集体备课”

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摘要集体备课作为合作性教研的一种方式，已被同年级同学科教师广泛采用，大家为更好地实现教学目标和完成教学任务，通过相互讨论、集体研究等形式制订教学计划和方案，以增强课堂教学效果，提高教学质量和水平。其实，学校的集体备课并不仅限于此，应当将其推广到学校的其它工作中，努力获取“集体备课”的最大效益。

DOI n49epyqzdy/535583

作者严丽荣

机构地区不详

出处《基础教育参考》 2007年8期

关键词集体备课课堂教学效果学科教师教学任务教学目标教学计划

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）