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思维导图教学法在初中生物教学中的应用

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摘要【摘要】思维导图是基于某个具体的知识点主题，借助线段、箭头等符号完成知识联系的框架结构式做法，对于初中生物教学来说，其应用价值是非常明显的。现基于对思维导图的基本认知及其在生物学科教学中的应用价值，提出课前预习、正式教学以及课后复习几个阶段的应用策略，以便为学生理解与应用生物知识提供帮助。

DOI rdx3xqp1dl/5357073

作者郑莹

机构地区遂宁市经济开发区北固初级中学校四川省 629000

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词思维导图教学方法初中生物应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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