摘要
摘要：高中英语作文教学难度较大，因为大多数高中生的英语写作水平还停留在初中阶段，在写作方面突出表现为翻译难、句型混乱、题意理解差等问题，严重影响英语写作质量。思维训练主要让学生多问为什么而不是直接得到答案。在高中英语作文方面的思维训练主要是教会学生如何提高和创作高中英语作文，思考是英语写作的基础，它贯穿于英语写作的始终。教师可以结合课本知识，帮助学生建立自己的思维体系，激发学生的思维、学习、掌握和运用英语写作技能。思维训练具体的作用就是引导学生发散思维，教学生如何思考，怎样判问题，怎样合理分析问题，从而提升学生的逻辑思维能力和写作水平。因此，在高中英语写作教学中，有意识地对学生进行思维训练是至关重要的。
出版日期
2021年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
