摘要
摘要:在我国的高等教育教学中,高等数学是一门重要的公共基础课程,其中包含的内容很多,对培养学生的计算能力、逻辑推理能力、分析能力以及解决问题的能力等方面都发挥着重要的作用。在传统的数学教学中,教师是教学的主体和主导,向学生传授知识,学生只能被动的学习知识,忽视了学生素质和能力的培养。随着科学技术的快速发展,混合式教学模式被引入到了高等数学教学当中,实现了线上和线下的双向教学,不仅能够为学上提供良好的学习条件和教育资源,同时也为教师的教学提供了更广阔的的空间,对人才的培养是非常有益的。
出版日期
2021年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)