小学科学教育中实施生活化教学的策略-中国期刊网

摘要摘要：小学科学具有开放性、趣味性、生活性和可操作性等特点，对小学生具有启发意义。因此，在小学科学教学中，教师要引导学生的成长，促进他们的进步。陶行知先生曾指出，生活就是教育，没有生活的教育就是死教育。新课程理念还强调，符合小学生年龄特点的科学学习方式，就是创造贴近小学生生活的教学内容和教学情境。这说明生活世界有一个取之不尽的小学科学教学资源。