摘要
摘要：初中道德与法治课程授课计划的培养方案当中，结合教学目标培养学生的法治意识是道法课教师重要的一项教学任务，尤其是经过新课标改革实践活动的推动与号召，对于教师道法课的构建要求更加强调道德与法治学科核心素养教学目标的完成。而且法治意识素养作为学生综合素质能力的重要组成部分，对于农村学校全面推动学生综合素质能力的锻炼目标，初中道德与法治教师更加需要采取可实施的课堂活动构建措施来帮助学生培养法治意识。通过活动型课程教学模式的推动来实现法治意识培养的有效化和高效率，让学生在课堂活动参与的过程当中实现学科综合素质的有效培育。本文将从初中道德与法治课对学生法治意识素养培养的优势展开分析，结合具体的教学实践活动来进行措施探究。
出版日期
2021年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
