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分析音乐游戏在小学音乐教学中的实施

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摘要摘要：小学生天性聪颖，喜欢玩游戏，这是他们学习知识和了解外界的主要方式。因此，新时代的教师应深入贯彻“以学生为中心”的教学思想，尊重学生的主观地位，从心理出发，有针对性、有计划地建设游戏教学课堂，以一种轻松、愉悦的方式来进行教学，使学生可以在游戏中对相应的知识和技能进行掌握。本文根据小学生的年龄特点、心理特点和兴趣爱好，对小学生音乐教学中的游戏教学提出了一些浅见。

DOI n49g53kxjy/5368259

作者刘洋

机构地区吉林省白城市洮北区德顺乡学校吉林省白城市 137000

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词音乐游戏小学音乐教学实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）