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小学班主任班级管理的沟通技巧分析

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摘要摘要：小学阶段学生由于在性格情绪方面还不是很稳定，班主任缺乏充分的考虑，不重视交流沟通技巧的运用，往往会影响到学生的心理，不利于学生的成长与发展，同时还会影响到班级管理质量。所以，小学阶段，班主任在班级管理时，需要加强对学生性格、心理的深入了解，掌握沟通技巧，运用沟通艺术，与学生构建良好的沟通渠道。

DOI 2d3x93mld9/5368591

作者高丹玲

机构地区泸州师范附属小学城西学校 646000

出处《中国教工》 2021年10期

关键词小学班主任班级管理沟通技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）