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论信息技术“分组—导生制”教学模式

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摘要随着新课程改革轰轰烈烈的开展,信息技术在各科教学中得到了普遍应用,信息技术和学科的整合也逐步进入正轨.那么,信息技术学科作为一门独立的学科,它的教学形式是否也要变革,教学模式是否也要改善.作为学生他们的信息技术水平到底如何,在信息课上他们到底了学到了什么,

DOI 6jr2xe3q45/1432339

作者肖志华

机构地区不详

出处《中学生数理化：高考理化》 2014年7期

关键词信息技术学科教学模式导生制分组信息技术水平新课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学生数理化：高考理化

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