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情景模拟教学法在护士健康管理能力培训中的效果评价

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摘要摘要：目的：探讨情景模拟教学法在护士健康管理能力培训中的效果。方法：将我院2020年内参与培训的48名护士作为此次课题的研究对象。根据双盲法将上述护士分为一般组（采用传统方法进行培训）和控制组（采用情景模拟教学法进行培训）。结果：相对于一般组中的护士来说，控制组护士对于培训的开展更加认可，经过对两组护士的测试和考核发现控制组护士对于各项知识和技能的掌握评分明显高于一般组护士（P＜0.05）。结论：研究发现护士作为一项实践性要求较强的职业，需要在理论教学的基础上重视实践能力的提升，通过情景模拟教学法的使用，能够有效地提高护士的业务水平以及综合能力。

DOI pd501zeg47/5377647

作者杨颖

机构地区成都大学附属医院 610081

出处《医师在线》 2021年17期

关键词情景模拟教学法护士培训健康管理能力

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2021年07月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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