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利用思维导图助力小学说明文教学

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摘要摘要：思维导图学习方法在小学说明文教学中发挥着重要作用，不仅可以优化小学说明文阅读教学，还可以构建文章的整体框架，提升小学生的阅读能力。因此，教师在授课过程中需重视思维导图学习方法，将其合理、科学地融入到课堂中，鼓励学生自主绘制思维导图，培养学生的发散思维。本文主要探究思维导图如何助力小学说明文教学。

DOI odw389ev4k/5384932

作者王亚芬

机构地区余姚市第二实验小学，浙江余姚 315400

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词思维导图小学说明文助力教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）