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核心素养下高中化学情境创设的研究

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摘要摘要：学生的综合核心素养已经成为了我国教育专业课程体制改革的一个必然需要。在现代高中化学教学中，发展中学生的自身核心素养日益得到了重视，教学过程中对学生科学素养的训练加以强化，既可以大大提高其教学质量，又可以更好地有效帮助学生掌握所需的知识，促进学生的整体健康发展。基于此，本文将对核心素养视角下高中化学课堂教学实施有效性的对策进行若干思考。

DOI 34g7volz49/5386631

作者谢修波

机构地区江苏省连云港市厉庄高级中学江苏连云港 222121

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词高中化学核心素养情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）