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以问题为基础联合案例教学法在肿瘤学教学中的应用及分析

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摘要摘要基于问题学习，主要是以问题病例为主线先导，通过讨论的学习模式可以培养学生发现问题，解决问题的能力，培养学生的主观能动性。案例讨论教学法，可以将理论知识和临床相结合，培养学生临床思维能力、临床问题分析能力、理论联系实际能力在提升学生学习主动性，培养学生发现问题和解决问题的能量，同时增强学生的临床思维能力，进而帮助解决临床实际问题[1]。本文次研究以问题为基础联合案例教学法在肿瘤学教学中的应用谈一些并给出自己一些粗浅的建议。

DOI 7j6y772pd0/5395118

作者刘志萍

机构地区哈尔滨医科大学附属第一医院肿瘤科

出处《中国医学人文》 2021年17期

关键词

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2021年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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