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以乐育人润物无声——浅析小学音乐教学中的德育渗透策略

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摘要摘要：小学音乐学科本身具备德育教育的价值，是实施德育教育的重要途径。小学音乐教师应当认识到学科自身的特点，在教学实践中采取有效举措，推进德育教育在音乐课堂的渗透。当然，德育教育的渗透讲究一定的原则：开放性、主体性、因材施教性。教师可以在遵循具体原则的基础上找准着力、落实举措，实现以乐育人、润物无声。

DOI n49g37lqjy/5407459

作者吴庆华

机构地区广东省肇庆市怀集县怀城街道中心小学

出处《教育学文摘》 2021年11期

关键词小学音乐德育渗透对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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