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创设情境优化初中英语课堂教学——以牛津译林版为例

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摘要摘要：英语是初中教育中的重要课程之一。初中阶段也是学生学习英语最为关键的时期,因此教师在教学过程中应当重视培养学生对语言知识的兴趣,让他们能够运用所学的知识解决生活和问题上遇到困难、解决问题等方面能力。本文从具体案例入手分析了如何创设丰富多彩且符合实际情况情景教学法及方法以及创设英语情景应注意几点:首先要明确目标;其次是根据不同类型的内容设计相应情境来激发学习者对于英语知识理解与运用。

DOI zdl8lpppjl/5407588

作者赵艾莲

机构地区新沂市窑湾中学221434

出处《教育学文摘》 2021年11期

关键词情境教学，初中英语，优化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）