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小学语文阅读教学有效性策略研究

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摘要　　摘要：阅读是语文教学中的重点内容，提高语文教学实效性是课堂语文教学中的核心。基于新课程标准下开展小学语文阅读教学，教师应当根据学生的认知规律，运用多元化教学方式，引导学生进行多元化阅读，提高学生的独立阅读能力，丰富学生的语文知识，也才能够提高学生的语文综合素养。所以本文基于此背景下简要分析小学语文阅读教学的有效性策略，其进一步提高学生的语文学习能力。

DOI wjv3709w47/5410326

作者刘铁汉

机构地区湖南省衡阳县洪市镇印山小学湖南衡阳 421236

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词　　新课程标准小学语文阅读教学有效性教学策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）