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低年级数学课堂的趣味游戏穿插策略探讨
低年级数学课堂的趣味游戏穿插策略探讨
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摘要
摘要:数学知识亢杂抽象,是众多学科里面较难理解的,尤其是对于小学生的教育,不改进传统教学方法,很难达到教学目的。本文以西师版二年级数学教材为参考,提出有针对性的教学方法,从课堂游戏穿插的教学方式上,提出游戏穿插的方法和策略、游戏穿插法对于教学的意义等方面展开论述。
DOI
5jon8v834v/5410536
作者
叶斌彬
机构地区
四川省泸州市叙永县天池镇甲寨子村小学 646414
出处
《教学与研究》
2021年6期
关键词
低年级
数学
课堂游戏
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年6期
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