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如何构建小学数学课堂自主合作探究教学模式

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摘要摘要：随着数学教育的改革，对于小学生的数学要求也逐渐提高了。对于小学阶段的学生，教育部门提出了要让教师更加灵活的教授学生知识。学习数学能够为接下来的学习打下牢固的基础，就现在的小学数学教学来看，还存在着许多的问题。由于在传统的应试教育的要求下，教师常用的教学方法都是比较刻板，缺少吸引学生学习的动力和兴趣。为了能够帮助学生更好的学习数学，顺应社会发展要求，提出在课堂上采用自主教学合作探究方式，此篇文章就如何实现提出了自己的一些看法。

DOI rdx3ozyldl/5411273

作者谢丽红

机构地区宁化县第二实验小学福建宁化 365400

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词小学数学课堂教学自主合作探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）