农村初中英语教学中的两极分化及对策

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摘要 摘要:英语是各阶段教学中的重点和难点也是学生学习的难点。在农村地区学生由于各种因素的综合影响,在课程教学中出现了两极分化的情况。因此,教师首先用针对学生出现两极分化的原因进行探讨,在此基础上结合农村地区的英语现状,制定有效的应对策略,这样才能有效消除两极分化从整体上提高学生的英语学习水平,实现学生的全面发展。
出处 《中小学教育》 2021年10期
出版日期 2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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